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教育技术学

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学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。 A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一 B.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学 C.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧 D.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程 E.
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- 2022-03-05 21:38:31
您认为主题单元设计是属于哪一层次的教学设计？（） A.宏观 B.中观 C.微观 D.介于宏观与中观之间 E.
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- 2022-03-05 21:38:19
下面哪一种信息技术与课程整合的优化方法较好地处理了单元内容之间的共性与个性问题，将分散内容进行有意义的组织，同时能够在更大范围内将授导与探究的矛盾进行弹性协调。（） A.思维引导方法 B.教学活动设计方法 C.资源组织方法 D.内容组织方法 E.
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- 2022-03-05 21:38:07
下面包含了全空间环境的是：（） A.居民社区、公共图书馆、实验室 B.野生动物园、学校教室、飞机场 C.网吧、实验室、虚拟教室 D.教室、公共娱乐场所、实验基地 E.
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- 2022-03-05 21:37:56
关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）。 A.信息技术能解决教学中的所有问题。 B.在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量。 C.根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用。 D.教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好。 E.
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- 2022-03-05 21:37:45
下面哪一组教学活动类型都是高级别体验感受的？（） A.同伴展示、角色扮演、操作练习、信息搜索 B.课堂讲授、户外访问、微世界探究、操作练习 C.实验探究、微世界探究、角色扮演、户外访问 D.个别辅导、操作练习、信息搜索、实验探究 E.
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- 2022-03-05 21:37:34
根据信息技术与课程整合时表现的连续动态特点，下面不是从封闭到开放的是：（） A.目标：教师确定统一目标……因人而异个性化目标……学生自定目标…… B.内容：多媒体课件……主题资源包……网络资源…… C.过程：协作交流……信息检索……内容展示…模拟演示…… D.评价：测试题库……量规……电子档案袋……录像观察…… E.
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- 2022-03-05 21:37:22
信息技术作为环境（多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室、微世界、虚拟现实软件、网络环境、Internet等）在教学活动过程中起到的作用是（） A.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化 B.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 C.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习 D.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验 E.
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- 2022-03-05 21:37:11
6、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（）（分数：3 分） A. mpg B. jpg C. bmp D. gif
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- 2021-12-24 00:28:27
7、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（）（分数：3 分） A. 学生活动是否充分深入 B. 教学图片是否有助于教学目标的实现 C. 所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 D. 学生的协作程度
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- 2021-12-24 00:28:27