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现代教育思想

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现代教育通过（），极大地推动了社会生产力的发展，成为发展社会生产力的重要支柱。直接促成科技成果的转化创造、发展、传播现代科学技术培养具有现代科学技术知识和素养的现代劳动者增强经济投入
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- 2021-12-18 22:08:55
自我导向学习包含的基本意含义有（）。C、学习者不依靠外界力量学习A、学习主体本人对学习富有大部分的责任B、学习者本人知道如何学习D、学习者以自学为主
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- 2021-12-18 22:08:55
（）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。《教育——财富蕴藏其中》《学会生存——教育世界的今天和明天》《1919年报告书》《论终身教育》
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- 2021-12-18 22:06:22
教育是面向未来培养人才的社会实践，教育思想必须具有（）。普遍性前瞻性预见性深刻性
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- 2021-12-18 22:06:22
世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。综合国力经济实力政治实力科技实力
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- 2021-12-18 22:06:22
实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。主体精神人文素质人文精神实践能力
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- 2021-12-18 22:06:22
人文精神是人文素养的最高形态，通过（）体现出来。人生追求审美情趣人格特征人生观、价值观、世界观
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- 2021-12-18 22:06:22
终身教育起始于人类生存的意义，因此（）。A、终身教育研究与实践要包含有关个体生存的各种关键要素B、终身教育是学校教育的延伸C、终身教育是一种新型态的教育取向D、终身教育核心是现代科学技术
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- 2021-12-18 22:03:53
人们对教育现象进行观察、分析、交流和讨论，形成教育思想，教育思想具有（）。普遍性深刻性延续性系统性
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- 2021-12-18 22:03:53
教育经验是现实的、鲜活的，具有（）。系统性零散性表面性个别性
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- 2021-12-18 22:03:53