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福建师范大学 / 教育社会学
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福建师范大学 / 教育社会学
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教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段,即()。
A.群体化形成阶段
B.成熟阶段
C.形式主义阶段
D.瓦解阶段
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教育社会学
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