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东北师范大学 / 物理课程与教学论

正确率：100%

教学过程的认识具有特殊性，是因为()。

A.认识的对象特殊

B.认识的条件特殊

C.认识的任务特殊

D.认识的主体特殊

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物理课程与教学论

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