福建师范大学 / 学前儿童社会教育
正确率:100%
()认为儿童的道德发展是一个由他律到自律的道德发展,把儿童的道德发展划分为三水平六阶段。
A.维果茨基
B.科尔伯格
C.皮亚杰
D.马斯洛
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A.维果茨基
B.科尔伯格
C.皮亚杰
D.马斯洛