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东北师范大学 / 小学数学学习心理学
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东北师范大学 / 小学数学学习心理学
正确率:100%
学生的学习过程是一个新旧知识相互作用的过程,()是学习的内在机制。
A.同化
B.顺应
C.适应
D.材料
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小学数学学习心理学
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