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东北师范大学 / 中小学写作教学研究
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中小学写作教学研究
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《将进酒》诗多用夸张手法,且往往以巨额数量词进行修饰,如“千金”、“三百杯”、“万古愁”、“千金裘”等等,既表现出诗人豪迈洒脱的情怀,又使诗作本身显得笔墨醋畅,抒情有力。()
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