福建师范大学 / 地理教育学
正确率：100%
地理教学过程既不能简单地直线提高教学水平，也不能原地踏步式地简单重复循环，而应当螺旋式上升每一个阶段都与前一阶段有所重复，都比前一阶段有所提高，一步一步扎实地进行。()
A.错误
B.正确
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