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东北师范大学 / 小学课堂管理
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东北师范大学 / 小学课堂管理
正确率:100%
课堂教学情景的设计方法:利用教室环境法、巧用导入法、巧设问题法、创设争议法、情感体验法。()
A.错误
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小学课堂管理
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若卖方交付货物的品质在约定的品质机动幅度或品质公差范围内,除非买卖双方另有规定,一般不另行增减价格。()
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免疫突触不能促进细胞内亚显微结构的极化。()
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