教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括____。 - 查题网

>> 福建师范大学 / 心理学

福建师范大学 / 心理学

正确率：100%

教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括____。

A、从他控到自控

B、敏感性逐渐增强

C、迁移性逐渐提高

D、反思性逐渐增强

积分

心理学

参考答案：

点击查看答案

佳题速递：

软切换时，移动台处于()两个扇区覆盖的重叠区域，在切换期间每个连接的()功率控制环路处于激活状态。移动通信原理与应用

Unfortunately, the fire fight found that the extinguisher was not (behaving) well.选择能代替括号里的选项高级英语写作

Fireworks提供了()种类型的元件。网页制作

海的颜色变化较大，以蓝色为主，常受悬浮物质和藻类影响，透明度也受到影响。()普通地质学

委托代理不因()而终止。民法概要

分子传递系数只取决于流体的热力状态，而不受流体宏观运动的影响。()热质交换与设备