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华中师范大学 / 课程设计与评价
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美国教育家布卢姆的教育目标分类学将教育目标分为三个主要领域,即()。
A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
D.美育领域
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课程设计与评价
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反应器中进行的过程可分解为化学过程和包括流动、传质、传热在内的传递过程,其中 1)化学过程的化学反应规律只与设备条件有关,与反应条件无关、2)流动、传质、传热等传递过程对化学反应速度无影响、3)化学反应规律与设备大小无关、4)传递过程伴随化学反应发生,虽然它并不改变化学反应的规律,但能影响反应场所的条件,从而影响最终的反应结果。5)传递规律可随设备而变,与所进行的化学反应类别并无直接关系。
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