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东北师范大学 / 小学教育研究方法
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小学教育研究方法
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谈话法的特点是:师生双向交流性强,反馈及时﹔操作灵活,可变性强﹔容易建立新、旧知识的联系﹔教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中﹔通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力。()
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