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东北师范大学 / 青少年心理学
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东北师范大学 / 青少年心理学
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社会学习理论认为,儿童性别角色的发展是通过()和工具性条件反射的形成而获得的。
A.模仿学习
B.技能学习
C.知识学习
D.观察学习
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青少年心理学
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