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福建师范大学 / 儿童游戏理论
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福建师范大学 / 儿童游戏理论
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帕顿对儿童游戏进行分类的角度是()。
A.儿童的社会性发展
B.儿童的情绪体验
C.儿童游戏的教育作用
D.儿童智力发展
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儿童游戏理论
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