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东北师范大学 / 教育心理学
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东北师范大学 / 教育心理学
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在布卢姆的教育目标分类中,认知领域的最高级目标是()
A.运用
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教育心理学
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()是构成听话能力的核心因素。
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对于船体型线放样的主要工序,是指先根据给定的型值的数据信息,用样条来表示船体型线,再对样条型线是否光顺进行判别,通过插值给出全部肋骨型线,再重新调整型值,最后绘制板缝线和结构线。()
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