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东北师范大学 / 青少年心理学
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东北师范大学 / 青少年心理学
正确率:100%
科尔伯格的道德发展阶段理论中习俗水平包括()的道德定向阶段。
A.服从与惩罚
B.相对于功利
C.好孩子
D.维护权威或秩序
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青少年心理学
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