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福建师范大学 / 学前儿童语言教育

正确率：100%

语言活动教育观的基本内涵是：()

A、提供学前儿童充分操作语言的机会

B、通过多种形式的操作促进儿童语言的发展

C、要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用

D、要注意发挥教师在活动中的主导作用

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学前儿童语言教育

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