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福建师范大学 / 教育心理学

正确率：100%

根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为()。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

积分

教育心理学

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