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东北师范大学 / 学生学习心理与心理发展
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东北师范大学 / 学生学习心理与心理发展
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韦纳把归因分为三个维度:内部归因与外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控性归因和不可控归因。()
A.正确
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学生学习心理与心理发展
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