()是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义。 - 查题网

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福建师范大学 / 数学课程与教学论

正确率：100%

()是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义。

A.数学思想

B.数学方法

C.数学概念

D.数学推理

积分

数学课程与教学论

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