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福建师范大学 / 数学课程与教学论

正确率：100%

在数学学习的各个阶段中，相互作用阶段的结果是()。

A.扩大原有认知过程

B.产生学习新知的需要

C.产生新的数学认知结构的雏形

D.改造原有的认知结构，以适应新学习内容的过程

积分

数学课程与教学论

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