东北师范大学 / 小学数学教学法
正确率:100%
在设计课程目标时,不同的人会有自己对数学课程目标的整体取向,这些价值会导致产生不同特点和不同倾向的数学课程目标体系。()
A.正确
B.错误
参考答案:
A.正确
B.错误