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四川大学 / 教育学
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教育学的发展经历了那些阶段()。
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.马克思主义教育学
E.批判教育学
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教育学
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教育个案追因法与教育实验法在探寻因果关系的实施顺序上正好相反,个案追因法是先确立原因,然后根据原因去探究产生的结果。而教育实验法则是由已经存在的结果去追寻和探究结果所以存在的原因。()
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