1、教师在选择幼儿数学学习经验时需考虑哪些问题?

2、试述儿童思维发展为他们学习数学知识提供了什么样的逻辑准备?

3、请阐述幼儿数学教育总目标。

4、试述幼儿园数学教育中量的教学的方法。

5、学前儿童数学教育如何才能遵循生活化原则。

6、请就以下案例说说你的看法，并说出理由并陈述其策略。案例4岁的红红可以毫无困难地数出5颗糖，但却认不出数字“5”，而和她同岁的玲玲能读出数字“5”，但让她说出这个数字可以表示什么则感到困惑不解。