学生学习和教师教学的心理发展是有序的，不断从低级到高级从不成熟到成熟，发展的后期心理品质并不是前期心理品质的简单重复或叠加。() - 查题网

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学生学习和教师教学的心理发展是有序的，不断从低级到高级从不成熟到成熟，发展的后期心理品质并不是前期心理品质的简单重复或叠加。()

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