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福建师范大学 / 心理学
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以下不属于教师教学能力的是()。
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
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心理学
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在教育督导方案中,许多督导指标都与督导单位中各利益相关者的情感、态度、价值观等密切相关。对于这些督导信息的获取,教育督导人员常常借助()来实现。
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