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福建师范大学 / 小学课程与教学论
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福建师范大学 / 小学课程与教学论
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行为目标具有的特点是具体性、可操作性和___________。
A.精确性
B.普遍性
C.规范性
D.模糊性
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小学课程与教学论
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