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福建师范大学 / 学前儿童艺术教育
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福建师范大学 / 学前儿童艺术教育
正确率:100%
行为目标一般包括三个构成要素()。
A.核心行为
B.行为方式
C.行为产生的条件
D.行为表现的标准
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学前儿童艺术教育
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