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  • 试述体验情境及其运用。(1)教师有时还设置或利用一些教育意图比“说明情境”和“实验情境”更隐蔽的情境,使学生获得某种道德体验它们通常是日常生活、游戏、学习中学生之间真实的互动情境,或者是一些与“做”有关的情境性“练习题”。(2)在传授具体的德目时,运用情境进行教学,往往也比脱离情境进行教学的效果好。其实,在培养学生道德敏感性,提髙学生道德判断力上,情境教材作用更大。但是,它们不同于主要用以形成学生道德观念的情境教材。德育教育
  • 李白《静夜思》结构安排手法上,应用的是总分法。采用的是平直之笔。() 基础写作
  • 33. 面试时的仪表应注意   A、整洁   B、庄重   C、前卫   D、正规中石油
  • 领导者没有权力是无法展开任何工作的,所以,领导者必须抓权,至少要抓住属于自己的权力。国家开放大学
  • 希腊人信仰东正教。正确错误中外民俗
  • 在企业中,信息管理机构具有双重身份,既是管理信息系统的组成部分,又是企业管理系统的一个子系统。( )错误正确管理信息系统(工商管理)