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试述素质教育活动课程的功能和地位。

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孙女士，38岁，2天前工作时突发眩晕，站立不稳，伴恶心、呕吐、面色苍白，发作前耳内有轰鸣音，休息后稍缓解；前庭功能检查发现有眼震，听力检查示感音神经性聋，声导抗、血常规、心电图、脑CT检查均无异常。三年前无明确原因出现以上症状，以后每年发作数次，听力下降随发作次数的增加而加重。关于此病例的分析、治疗和护理，以下哪项错误五官科护理

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