查题网
学科
>>
高等继续教育 / 现代课程与教学论
搜索
高等继续教育 / 现代课程与教学论
正确率:认证
题型描述: 简答题
课程开发泰勒目标模式的三个来源两个筛子及评价是怎样的?
积分
现代课程与教学论
参考答案:
点击查看答案
×
确认订单
您将消费积分,请点击确认。(注:不可二次回看)
佳题速递:
加拿大科学课程STS内容的“科学与社会”主题,是存在于科学学术团体之外的,它包括:
物理教育学
Km值
生物化学(药学专)
科技档案的排列,一般是采用分类排列的方法,即按照科技档案报关单位的内容、知识体系进行排列,以适应科技档案在形成上的?、成套性的特点。
法律档案管理
应用逻辑思维审查判断证据的方法有( )。
证据法原理与实务
某消费者逐渐增加某种商品的消费量,直到达到了效用最大化,在这个过程中,该商品的( )
西方经济学(本)
设 A=(a1,a2,…,am) 和 B=(b1,b2,…,bn)均为顺序表,试设计一个比较A,B大小的算法(请注意:在算法中,不要破坏原表A和B)。
数据结构(信息管理)
热门题库
●
《计算机网络工程》 题库
●
《对外贸易谈判》 题库
●
《体内药物分析》 题库
●
《组织行为学(中原文化:行为篇)》 题库
●
《新闻评论》 题库
●
《概率论X》 题库
●
《经济与中国经济(尔雅)》 题库
●
《旅游基础英语》 题库
●
《创业管理实战(尔雅)》 题库
●
《刑法总论(高起专)》 题库
●
《学校管理》 题库
在线客服
点击添加客服
在线客服
赚积分