“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了那种音乐美学理论?（ ）

• A、
  形式主义
• B、
  所指主义
• C、
  表现主义
• D、
  自然主义