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成人高等教育 / 健康教育学
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成人高等教育 / 健康教育学
安于患者角色的现状,期望继续享有患者角色所获得的利益,称之为
A、
患者角色缺如
B、
患者角色冲突
C、
患者角色减退
D、
患者角色强化
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健康教育学
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