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 成人高等教育 / 健康教育学

安于患者角色的现状,期望继续享有患者角色所获得的利益,称之为
  • A、
    患者角色缺如
  • B、
    患者角色冲突
  • C、
    患者角色减退
  • D、
    患者角色强化
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