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 国家开放大学 / 教育组织行为与管理案例

学校管理者如何应用人性假设开展管理？
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教育组织行为与管理案例
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  • 对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使各测评指标的分数计量单位相等，这种加权形式指的是 A.横向加权 B.纵向加权 C.绝对加权 D.综合加权 E.null F.null G.null H.null人员素质测评
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  • 对我国主要粮食作物产区进行调査，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调査是重点调査。 统计学原理
  • 在幻灯片播放时，如果要结束放映，可以按下键盘上的（ ）键 A. Space B. ESC C. Enter D. Ctrl 计算机统考
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