国家开放大学 / 学前游戏理论与指导
根据儿童社会性发展，帕登将儿童游戏分为：偶然的行为；（ ）；合作的游戏。
A. 联合的游戏
B. 平行的游戏
C. 单独的游戏
D. 游戏的旁观者
A. 联合的游戏
B. 平行的游戏
C. 单独的游戏
D. 游戏的旁观者
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