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河南成教 / 小学数学教学设计
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河南成教 / 小学数学教学设计
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47
学生的数学现实是指( )。
A.
学生家庭背景
B.
已有的知识和经验
C.
学生的智力水平
D.
学生的文化背景
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小学数学教学设计
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