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9[填空题]
全面预算以( )为中心,进行各项指标之间的综合平衡。
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  • 案例三 在混龄班中,小欣是一个年纪较长、讨人喜欢的伙伴。小义想和小欣一起玩儿,于是跑到小欣身边,用力拍打小欣,但小欣并没有把这看作一个友好的行为,所以使劲把小义推开了。小义撞到墙上,大哭起来,他不仅因为自己被撞着了而哭,更为自己被拒绝了而哭。 针对案例三中的两位幼儿之间的冲突,幼儿教师的正确做法是(  )。 a.老师先批评小欣,并指出其行为的错误;然后安慰小义,让小欣向小义道歉。b.老师先察看小义是否受伤(如有伤先去医务室治疗)并安抚小义的情绪;待小义情绪稳定后,请两位小朋友分别谈谈当时自己的想法(小义先说);引导小欣向小义致歉;请两位小朋友分别说说以后遇到这种情况应该怎么做。c.老师先察看小义是否受伤(如有伤先去医务室治疗);批评小欣,并指出其行为的错误;要求小欣向小义道歉。d.老师先察看小义是否受伤(如有伤先去医务室治疗)并安抚小义的情绪;待小义情绪稳定后,老师向小欣询问推小义的原因;要求小欣向小义道歉。学前儿童社会教育
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  • 5.《联邦数据战略》确立了40项数据管理的具体实践目标,包括( )三个层次。 大数据基础
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