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有一项名为“不同教育方法对提高中学生道德认识水平的影响”的实验课题，实验对象是某中学二年级的两个班，两个班分别采用了不同的教育方法。三个月后对两班进行道德认识试卷问答测试，通过比较得出实验结果，这个实验设计属于（   ）

A.单组后测设计

B.单组前后测设计

C.不等控制组设计

D.固定组比较设计