国家开放大学 / 学前儿童科学教育
美国学者乔·米勒认为,科学素养是一个与时俱进的概念,时代不同,科学素养的内涵也会发生变化,以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度
a.
对重要科学术语和概念(科学知识)的理解
b.
对科学发明的理解
c.
对科学原理和方法(科学本质)的理解
d.
对科技的社会影响的意识和理解
a.
对重要科学术语和概念(科学知识)的理解
b.
对科学发明的理解
c.
对科学原理和方法(科学本质)的理解
d.
对科技的社会影响的意识和理解
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