高等继续教育 / 现代教育测量与评价学
34、 依据教育评价活动的中心任务和工作性质,教育评价的一般程序可以划分为三个阶段:即评价准备阶段、 阶段和评价结果的分析与处理阶段。
34、 依据教育评价活动的中心任务和工作性质,教育评价的一般程序可以划分为三个阶段:即评价准备阶段、 阶段和评价结果的分析与处理阶段。
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