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 成人高等教育 / 教育哲学
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教育反思的广度是指能够深入到教育事物的内部,把握问题的本质与核心,抓住问题的关键所在,揭示引发事件的根本原因,并且善于预见事件的发展进程和结果。
  • A、正确
  • B、错误
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  • 在教育与管理理念上追求全员、全程、全时空的学生教育与管理,以充分利用和调动班级内外教育力量,形成教育合力,提高班级每个学生接受教师教育的充分程度,师生之间更加了解,感情更加密切,教育更能关注学生的个性,因而更有( )和实效性。 小学班主任工作
  • 党管干部、德才兼备只是地方政府管理干部的原则。地方政府学
  • 文化隔离机制不包括( )。自然隔离机制社会隔离机制经济隔离机制心理隔离机制社区治理
  • 3、下列项目中,只有在变动成本法下应用为期间成本处理的是:() (分数:2 分) A. 固定性制造费用 B. 固定性管理费用 C. 变动性制造费用 D. 变动性管理费用政府及非营利组织会计
  • 行为塑造的常用方法有( )强化       惩罚    忽视 监督管理心理学
  • 脂质体的特点有。A、保护药物提高稳定性B、降低药物毒性C、细胞亲和性和组织相容性D、靶向性E、缓释性药剂学