画图示伸臂梁，FRA的影响线（10分）解：作影响线如（）示。 - 查题网

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国家开放大学 / 土木工程力学（本）

画图示伸臂梁，F_RA的影响线（10分）

解：作影响线如（）示。

A.

B.

C.

D.

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土木工程力学（本）

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中国近代史上第一个不平等条约是( )。(A) 北京条约 (B) 虎门条约 (C) 南京条约 (D) 望厦条约中国近现代史纲要

(A)(B)(C)(D)[参考答案：B] 分值：2(A)(B)(C)(D)工程制图

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当采用特细砂配制混凝土时，以下措施中，哪种是不可取的（）。建筑材料

以下不与矩阵相似的矩阵是高等数学三：线性代数

案例一以“勇敢”这一品格为例，幼儿教师可以对不同年龄阶段的学前儿童进行不同主题的社会教育。小班儿童刚进入集体生活，他们第一次步入“小社会”，最需要做的事情是适应集体生活，尝试与同伴交往，所以幼儿教师可以开展“爱，从晨间的问候开始”“我和我的好朋友”“我来试一试”等主题教学活动，帮助小班儿童更好地进行自我服务，让他们学会主动、友好地打招呼，学会结交好朋友，自然地融入集体生活。中班儿童已经完全适应了幼儿园生活，有了更多参与活动的需要和能力，但是他们也会遇到各种各样的困难和问题，如害怕电闪雷鸣等自然现象，害怕凶恶的动物，害怕一个人独处，害怕上舞台，等等。因此，幼儿教师可以开展“我勇敢我快乐”“独特的我”“我做哥哥姐姐了”“坚持，我有办法”“约会对对碰”等主题教学活动，帮助他们正确地认识自己，知道“害怕是正常现象”，并通过主题教学活动帮助他们变得更勇敢。对于大班儿童，幼儿教师可以开展“挑战主持人”“我是小小兵”“采访高手”“我的毕业我做主”等主题教学活动，满足他们对“挑战”的需要，使他们更深刻地理解、感受“勇敢”这一品格的内涵。结合案例一说明幼儿园主题选择的特点是（）。 a.与儿童年龄发展阶段相匹配b.内容选择的生活化c.与儿童性格特点相一致d.儿童社会性发展的多样性学前儿童社会教育