人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，企图通过短期突击来提高质量是根本办不到的。换言之，教育管理质量的形成过程具有

• A、
  复杂性
• B、
  综合性
• C、
  艰巨性
• D、
  长期性