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国家开放大学 / 中国古代教育哲学
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“教亦多术矣,予不屑之教诲者,是亦教诲之而已矣”,这是对教学方法的总结。
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中国古代教育哲学
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22、采煤机割煤后,支架依次或分组随机立即前移、支护顶板,输送机随移架逐段移向煤壁,推移步距等于采煤机截深。这种支护方式称为( )。 A、 顺序支护 B、 及时支护方式 C、 滞后支护式
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下列操作不具有清热作用的是退六腑清天河水推三关运内劳
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文学欣赏的活动第一步是( )。 结合教学演示 文学作品传递 参与活动 理解作品
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利用不同的粒子在离心场中沉降的差别,在同一离心条件下,通过不断增加相对离心力,使一个非均匀混合液内大小、形状不同的粒子分布沉淀的离心方法是( ) A.差速离心法 B.速率区带离心法 C.等密度区带离心法 D.高速离心法 E.
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基础研究是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究,又被称为:( )
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24[单选题] 《左传》的体例属于 A.国别体 B.编年体 C.纪传体 D.笔记体
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