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成人高等教育 / 教育心理学
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成人高等教育 / 教育心理学
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联结学习理论认为,联结的建立是一个不断( )的过程。
A、
条件发射
B、
刺激
C、
试误
D、
顿悟
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教育心理学
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列宁指出:“人不能完全地把握=反映=描绘整个自然界、它的‘直接的总体’,人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近于这一点。”这说明
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