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 国开 / 学前游戏理论与指导

下列不属于社会文化历史学派关于游戏的观点是:
游戏创造了儿童的最近发展区
游戏的功能是以同化作用改变现实满足自我的情感需要
游戏是一种需要成人指导的活动
游戏是一种社会反映性活动

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