1、下列观点不符合全语言教学理论的是

A. 全语言教学观认为，幼儿尚未接受正式的读写教学之前是没有读写能力的

B. 全语言教学课程是以幼儿为主导的课程规划

C. 全语言教学的评价方式应以听说读写多元呈现方式来观察幼儿的语言发展

D. 全语言教学观认为语言的获得是经过一系列的刺激和反映联结而成