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河南成教 / 小学数学教学设计
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河南成教 / 小学数学教学设计
正确率:100%
58
评价过程的动态性要求在教学过程中多采用( )和差异评价。
A.
质性评价
B.
延迟评价
C.
定量评价
D.
总结性评价
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小学数学教学设计
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