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 国家开放大学 / 终身学习与职业发展

下面哪个观点不是《学会生存:教育世界的今天和明天》中提到的?
高等院校应该多样化,大学应该成为为成人和青年人开放的、 具有多种目的的机构
公众在教育决策中应弱化自己的声音。
品德与智力的训练应该和谐配合。
普通教育和技术教育应该协调一致。
 参考答案:
 佳题速递:
  • 货物运输保险合同和运输工具航程保险合同 保险法学
  • 生长激素的主要作用之一是: A、 促进脑细胞生长发育 B、 促进蛋白质合成 C、 促进脂肪合成 D、 降低血糖 E、 抑制软骨细胞生长发育生理学
  • Be sure you understand the nature of the complaint and collect all possible information relating to the concern.无需了解投诉的性质,也不用收集与问题相关的信息。 无需了解投诉的性质,只需收集与问题相关的信息。 确保了解投诉的性质,并收集与问题相关的所有可能信息。 确保了解投诉的性质,并收集与问题无关的信息。汽车专业英语(本)
  • ( )是领导的核心和灵魂,并且贯穿于领导过程之中。授权沟通决策用人领导科学基础
  • 中国最早接受和宣传马克思主义的先进分子是毛泽东。 中国近现代史纲要
  • 下面是一位教师教学“合”字的教学过程,请你结合你所学习的有关识字教学的知识来分析一下,在这个案例中教师运用了哪些识字策略? 师(大屏幕出示“合”字):小朋友,你们有什么好方法可以记住这位新朋友? 生:我想用减一减的办法。把“哈”字的“口”去掉就是“合”。 生:也可以把“给”字的绞丝旁去掉。 生:我用加一加的方法记。“合”字是“人”、“一”、“口”三字相加。 生:我可以为它找朋友:合理、合作、合算。 师:能借助老朋友记住新朋友,这个方法好。 生:老师,我有不同的方法。 师:说说看。 生:“合”字上面的一撇一捺是房顶,中间一横是房梁,下面的“口”字是房子的墙。 师:嗯,真会想象!你们在课外见过“合”字吗? 生:我在哥哥的考卷上见过“合格”的“合”。 生:我在花房里见过“百合花”的“合”。 生:我在爸爸和他的同学一起照的照片上见过“合影”的“合”字。 生:我在一个故事里见过“合”字。这个故事的名字叫“一人一口酥”,说的是三国时期曹操和部下杨修的事…… (这个学生讲得绘声绘色,其他同学听得十分入迷,听完,不由自主地鼓掌。) 师:真了不起。看来,多读书就是好。想一想,我们身边有什么事物与“合”字有关? 生(拿出一本合着的书):这本书是合着的。 生(把打开的铅笔盒合起来):我把铅笔盒合上了。 生 (指着紧闭的眼睛):这就是“合”。     小学语文教学论