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成人高等教育 / 中学数学教材教法
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成人高等教育 / 中学数学教材教法
正确率:100%
APOS理论认为学生数学概念的建构过程是
A、
具体到抽象
B、
理论联系实际
C、
演绎
D、
整合
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中学数学教材教法
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